Os invito a visualizar el vídeo de "LOS ENEMIGOS DE LA CREATIVIDAD". Es un tema relacionado con la conferencia de Las escuelas matan la creatividad - Ken Robinson

Aléjate de los enemigos de la creatividad y....! SIGUE CREANDO!

                                         CUERPO COMUNICATIVO

Aquí os dejo una imagen donde se expresa la íntima comunicación  que ejerce nuestro cuerpo sin hacer falta la presencia oral (comunicación no verbal).

TRABAJO PÓSTER: "EL TIEMPO CAMBIA, EL CUERPO TAMBIÉN"

El póster que hemos organizado para la asignatura de Educación del Movimiento ha tenido como tema principal las diferentes tipologías del cuerpo humano, como son el cuerpo especular, cuerpo dominante, cuerpo comunicativo y cuerpo disciplinado.

Para explicar estos diferentes conceptos del cuerpo, hemos realizado un vídeo con ejemplos explicativos de cada uno de ellos, los cuales hemos representado nosotros mismos, Para completar la tarea hemos hecho una caja en la que hemos puesto fotos  de cada uno de los tipos de cuerpos en las diferentes caras de ésta, mostrando mostrando fotos de la actualidad y de la antigüedad de estas tipologías del cuerpo para así de este modo poder comparar las diferencias y apreciar los cambios que han surgido a lo largo de la vida, estas fotos han sido acompañadas por una definición explicativa del significado de cada tipología de cuerpo.

Cuerpo especular.

El cuerpo como proyecto hacia una construcción social de belleza

Cuerpo Dominante.

Uso de la fuerza para conseguir el sometimiento de los demás en contra de su voluntad

Cuerpo Comunicativo.

Expresión solidaria del cuerpo hacia otra persona a través de unos valores idealizados

Cuerpo Disciplinado.

Búsqueda del rendimiento, explotación del cuerpo como "cuerpo-maquina". Dejando a un lado la parte más humana como los sentimientos, la expresión...Y buscando el resultado

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=5e9lttiPCMY

   

¿ Qué significa "movimiento"?.

¿De qué maneras puede concebirse el movimiento?.

¿Qué implicaciones tiene esas concepciones?.

1. El movimiento tiene diferentes definiciones en función de la disciplina en la que se ejerza. Se concibe la definición de un cambio de posición que ejercen los cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un punto de referencia, variando la distancia del cuerpo con respecto a ese punto, describiendo una trayectoria.

Esto se resume en que, el movimiento es una manifestación del cuerpo en el que gracias a él nos podemos mover sin realizar desplazamiento, además de aprender a estar en el espacio, siendo útil en la vida cotidiana ( andar, hacer deporte, trabajar...)

2. El movimiento se puede concebir de 4 maneras diferentes:

·         -Utilitaria

·         -Vivencial

·         -Sociocultural

·        - Filosófica-Científica

a. Concepción utilitaria del movimiento

Dicha concepción la sustenta la teoría del dualismo en la que el "cuerpo" y la mente" están totalmente separados. Para ello se utiliza la metáfora del "Cuerpo Maquina" en la que el movimiento del cuerpo humano se iguala al de cualquier otro objeto que se mueva con la facilidad de ser analizado, es decir, una funcionalidad especifica de medición y control externo. Por ello se habla de una visión tecnocrática de la motricidad, muy basada en resultados, marginando otros conceptos como las emociones, percepciones y sensaciones provocando aquí la debilidad de lo corporal.

b. Concepción vivencial del movimiento

En este caso, esta concepción es soportada y reforzada por los monistas los cuales, tienen la teoría de que, la concepción del individuo es una esencialidad integrada en un todo. Este modelo está basado y no en el resultado (contraria a los dualistas) es decir, paradigma interpretativo basado en las vivencias del proceso, por lo que existe una mejora en la aceptación de uno mismo y compromiso sobre la tarea. Para ello Freud y Sartre apoyan y sustentan dicha teoría de la vivencia corporal a través del psicoanálisis y el existencialismo.

Freud y su psicoanálisis nos habla de que la mente está hecha de capas, de lo consciente ( superficial) a inconsciente ( profundidad). Para llegar al inconsciente hace falta aflorar a través de nuestro propio cuerpo debido a la oscuridad de esconder lo más íntimo de nosotros mismos.                                                                                                                                                                                                         La representación más clave es “la metáfora del escalador” en la que se visualiza los diferentes puntos de vista respecto a la presencia corporal:

·       El cuerpo para el ser: Inmersos en lo que estamos haciendo siendo no conscientes de nuestro cuerpo

·       Cuerpo para el otro: Como nos observa otra persona al yo realizar una acción.

·        El cuerpo para el otro percibido por el ser: Cambio en el proceso vivencial de la acción en el momento que sabes que otro te está observando.

Por lo que dice Sartre y su existencialismo, nos aporta que nuestro movimiento aporta unos pensamientos para otras personas las cuales hacen que nos afecte de manera positiva o negativa al mismo por la propia visión del "Otro" es decir, una percepción social.

c. Concepción sociocultural

Teoría que es sustentada por el Monismo en la que existe una relación intensa entre el cuerpo y la sociedad en la que vivimos. Debido a la sociedad y a sus ideales nos lleva a realizar práctica deportiva con el objetivo de conseguir “El cuerpo Danone o Cuerpo perfecto” con la finalidad de tener una vida de poder. En ello se presenta la influencia que tiene la sociedad sobre uno mismo a través de la construcción social de cuerpo (Obligatorio) o con la construcción social de las ideas sobre el cuerpo (Opcional).                                                                                                                                 En nosotros mismos está elegir nuestro camino para formar parte de un grupo o incluso no ser excluido socialmente.                                                                                                                                                                                                                          
En este caso la metáfora más representativa es “El culto al cuerpo” el cual observamos con el video presentado en clase, donde se visualiza la mentalidad de la sociedad en diferentes ámbitos sobre la concepción del cuerpo.